Śpiewane sylaby

Autorzy: Izabela Cichocka – Marciniak
Krzysztof Marciniak (twórca aplikacji)

Twoje dziecko nie chce czytać? Myli litery, szybko się zniechęca albo „składa” słowa bez płynności?

To bardzo częste na początku nauki czytania.

Dlatego powstały Śpiewane sylaby — program, który pomaga dzieciom wejść w czytanie w naturalny sposób: przez rytm, ruch i muzykę.

Program stworzyłam jako logopeda i nauczyciel — to rozwiązania, które na co dzień wykorzystuję na zajęciach i widzę, jak realnie wspierają rozwój czytania.

Na czym to polega?

Dziecko nie tylko patrzy na sylabę

👉 ono ją słyszy
👉 śpiewa
👉 i porusza się w jej rytmie

Dzięki temu nauka przestaje być „zadaniem”, a zaczyna być aktywnością, która wciąga i angażuje.

Jak wygląda praca z programem?

To krótkie, proste aktywności, które możesz zrobić w domu lub na zajęciach.

Dziecko:
– słucha krótkiej melodii
– śpiewa sylaby (np. MA–ME–MI–MO)
– łączy je z ruchem i obrazem
– stopniowo zaczyna je rozpoznawać i czytać

👉 bez presji i bez siedzenia nad kartą pracy

Co to daje w praktyce?

Dziecko:
– szybciej zaczyna łączyć dźwięk z zapisem,
– lepiej zapamiętuje dzięki rytmowi i powtarzalności,
– łatwiej przechodzi od literowania do czytania sylabami,
– mniej się zniechęca i chętniej podejmuje próby czytania.

Dla kogo jest ten program?

– dla dzieci rozpoczynających naukę czytania,
– dla dzieci, które mylą litery lub „zacinają się” przy czytaniu,
– dla rodziców, którzy chcą wspierać dziecko w domu,
– dla nauczycieli i terapeutów.

Co otrzymujesz?

– dostęp do aplikacji z materiałami multimedialnymi
– książeczkę „Śpiewane sylaby” w PDF (do druku)

Ważna informacja o dostępie

Po zakupie otrzymujesz plik PDF od razu.

Kod dostępu do aplikacji wysyłany jest w ciągu 24 godzin (najczęściej szybciej) — jest nadawany indywidualnie, dzięki czemu masz pewność, że dostęp działa poprawnie i jest przypisany tylko do Ciebie.

_______________________________________________

Diagnoza wstępna

Kompleksowe narzędzie wspierające nauczycieli i terapeutów w rozpoznawaniu pierwszych sygnałów trudności edukacyjnych u dzieci w wieku 5-9 lat.

Arkusz został opracowany jako narzędzie przesiewowe i wspierające planowanie pracy, które pomaga uporządkować obserwację dziecka oraz wyciągnąć trafne, praktyczne wnioski do dalszych działań.

Materiał umożliwia:

– wstępną ocenę funkcji kluczowych dla nauki czytania i pisania,
– wyłapanie sygnałów ryzyka niepowodzeń szkolnych,
– określenie mocnych stron dziecka,
– wskazanie obszarów wymagających wsparcia,
– zaplanowanie kierunku dalszej pracy terapeutycznej lub dydaktycznej,
– przygotowanie rzetelnej informacji zwrotnej dla rodzica.

Arkusz pomaga przełożyć obserwację na konkret – bez domysłów i bez przypadkowości.

Co zawiera pakiet:

– kompletny arkusz diagnostyczny z dokładna instrukcją postępowania
– gotowe zadania i karty pracy do wydruku
– materiał badający funkcje słuchowo-językowe
– zadania oceniające percepcję wzrokową
– próby grafomotoryczne
– elementy oceny koncentracji i pamięci
– przejrzystą strukturę notowania wyników i wniosków
(m.in. gra ,,Pędzące literki”, kolorowanka wg wzoru, puzzle ,,Pory roku” w 2 wersjach, wizytówki, zabawa rytmiczna z podkładem muzycznym, gra ,,Pamięć” , obrazki do zabaw słuchowych , etykiety do zajęć, karty ewaluacyjne dla dziecka)

Format: PDF do samodzielnego wydruku.

Arkusz ma charakter wstępnej diagnozy funkcjonalnej (przesiewowej). Nie zastępuje pełnej diagnozy psychologiczno-pedagogicznej ani badania przeprowadzanego w poradni. Stanowi natomiast profesjonalne wsparcie w codziennej pracy specjalisty i może być punktem wyjścia do:

– dalszej, pogłębionej obserwacji,
– zaplanowania oddziaływań wspierających
– podjęcia decyzji o ewentualnym skierowaniu do poradni,
– sformułowania konstruktywnych zaleceń dla rodzica.

Licencja	indywidualna

Na razie nie ma opinii o produkcie.

Tylko zalogowani klienci, którzy kupili ten produkt mogą napisać opinię.

Zestaw: Diagnoza wstępna + Śpiewane sylaby